Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo
tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y
la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar.
El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por
las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores:
Comunicación e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la
UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas,
estrategias y actividades relativas al
uso de las TIC en la educación.
En particular, el Instituto de la UNESCO para
la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con
sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la
investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza,
mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa
participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de
Asia y el Pacífico.
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